admin

23 November: Wolter Witteveen, Head of the Multilingualism and Interpreter Training Support Unit of DG SCIC gave a lecture on multilingualism in Europe | 23 ноября: лекция начальника отделения по поддержке многоязычия и устного перевода ГДУ КЕС У. Виттевина о многоязычии в Европе

On 23 November Wolter Witteveen, Head of the Multilingualism and Interpreter Training Support Unit of DG SCIC gave a lecture on multilingualism in Europe which helped foster awareness of the DG SCIC and of interpretation issues in general among the students enhancing the Commission’s image and promoting the notion of multilingualism. Mr. Witteveen also took part in the staff meetings, progress evaluation and discussion of development prospects.
23 ноября начальник отделения по поддержке многоязычия и устного перевода ГДУ КЕС Уолтер Виттевин прочитал слушателями Школы лекцию о многоязычии в Европе и роли ГДУ КЕС в его обеспечении. Лекция расширила представление студентов о работе ГДУ и устном переводе в целом, а также о деятельности Еврокомиссии и о понятии многоязычия. Г-н Виттевин также принял участие в рабочих совещаниях с руководством и преподавателями Школы, на которых обсуждались достигнутые результаты и перспективы дальнейшего развития.

November 26: a meeting with a well-known journalist Elena Kalashnikova | 26 ноября в Школе прошла встреча с журналисткой Еленой Калашниковой

Встреча с известной журналисткой, автором-составителем книги «По-русски с любовью» Еленой Калашниковой (Москва), состоялась в школе 26 ноября. Особый интерес к этой книге всех, кто имеет отношение к переводу, связан с тем, что в ней опубликовано около 90 интервью с наиболее известными переводчиками современной России. Презентация переросла в горячую дискуссию о профессии переводчика, его роли в современном мире, об этике переводческого сообщества, о специфике современной литературы, о «хорошем» и «плохом» переводе. Цитаты из книги Е.Калашниковой усиливали многоголосие мнений, но в одном все оказались согласны: перевод — дело важное и сложное, и им стоит заниматься!

On 26 November the School hosted a well-know journalist, the author of the book Po Russki s Lyubovyu (In Russian with love) Elena Kalashnikova (Moscow). The book aroused particular interest of everybody engaged in language mediation as it contains about 90 interviews with the most famous interpreters and translators of present-day Russia. The presentation grew into heated discussion of a language mediator as a profession, its role in the today’s world, ethics of the professional community, peculiarities of modern literature, and a «good» and a «bad» translation. Quotations from Elena Kalashnikova’s book provoked professional argument, but everybody shared a viewpoint that language mediation is an important and complicated work worthy of the effort!

November 9-13: seminar for interpreters and translators of international organisations “Russian Economy and Globalization” | 16-20 ноября в СПбВШП состоится семинар для переводчиков международных организаций “Экономика Российской Федерации в период глобализации”

On November 9-13 the School is holding a seminar for interpreters and translators of international organisations «Russian Economy and Globalization», in association with School of Modern Languages and School of Economics of the Herzen University.

16-20 ноября в Школе будет проводиться научно-практический семинар «Экономика Российской Федерации в период глобализации» для переводчиков ООН и Еврокомиссии. Семинар проводится совместно с факультетом иностранных языков и экономическим факультетом Герценовского университета.  

The School graduate has completed a placecement at the UN (Vienna) | Выпускница Школы прошла практику в отделении ООН (Вена)

On October 22, 2009, a graduate of SPb School of Interpretation and Translation Olga Gilyazetdinova has successfully completed a one-month placement with the Russian Interpretation section and Russian translation and texts processing section of the United Nations Office at Vienna.

Выпускница СПб ВШП Ольга Гилязетдинова успешно прошла стажерскую практику в Секции русского устного перевода и в Секции русского письменного перевода и редактирования текстов отделения ООН в Вене. Практика проходила со 22 сентября по 22 октября 2009 г.

DG SCIC seminar in interpretation training methodology | Семинар ГДУ КЕС по проблемам обучения устному переводу

Преподаватели Школы М.И.Писарева и Т.В.Марущенко приняли участие в семинарах «Обучение для обучающих», состоявшихся под эгидой Генерального директората устного перевода (ГДУ) Комиссии Европейских сообществ 14-18 сентября 2009 в Брюсселе.
В ходе семинара обсуждались следующие вопросы:

• 
  Содержание курса обучения устному переводу на курсе последипломного образования. Набор компетенций, который слушатели должны приобрести в ходе обучения.
• Умения, навыки и способности, которыми должен обладать кандидат для поступления на такой курс.
• Знания, умения, навыки и профессиональная квалификация, которыми должен владеть выпускник такого курса.
• Критерии отбора кандидатов на такой курс.
• Критерии оценки слушателей на квалификационных экзаменах по окончании курса.
• Общие принципы преподавания на таком курсе и частные вопросы построения типовых занятий.
• Методика преподавания последовательного перевода. Специфика обучения скорописи.
• Принципы построения речи/ презентации, в том числе и для учебных целей.
• Методика преподавания синхронного перевода (начальный этап, основной этап, заключительный этап).
• Профессиональная этика, ее место в процессе обучения.
• Организация самостоятельной работы и ее контроль.
• Презентация Speech repository system ГДУ (банк речей выступлений в КЕС, а также специальная онлайновая программа обучения устному переводу на базе данных речей).

При этом все обсуждающиеся вопросы завершались ролевыми играми, в которых участниками были сами преподаватели, и которые по их завершении подробнейшим образом разбирались. Такой подход способствовал наглядной демонстрации всех аспектов учебного процесса и наилучшим образом помог составить его целостную картину.

Семинар позволил получить более четкое представление о методах обучения устному переводу в ГДУ КЕС и организациях Евросоюза, готовящих переводчиков. Благодаря семинару преподаватели получили возможность ознакомиться с методиками преподавания последовательного и синхронного перевода, применяемыми в различных школах, оперативно внедрить в процесс обучения в ВШП инновационные идеи своих коллег, касающиеся самостоятельной работы, критериев отбора слушателей и подготовленности выпускников.

Trainers of the School Margarita Pisareva and Tatiana Marushchenko took part in the “Training for trainers” seminars, organized by the DG SCIC of the European Commission on 14-18 September 2008 in Brussels.
The programme of the seminar covered the following issues:

• Conference Interpreting Training Programmes. General principles of training.
• The ideal profile of a candidate for selection. Knowledge, skills and professional aptitude a candidate should possess.
• The ideal profile of a graduate of the course. Knowledge, professional qualifications and skills a graduate should possess.
• Assessment of candidates/ graduates of such a course. Selection criteria, interpretation tests, how to judge a candidate’s performance.
• Running an interpreter training session.
• Consecutive training techniques. Ideas for early consecutive training sessions. Teaching note-taking. Common problems encountered with note-taking.
• The importance of speechmaking in the training process. Recommendations to speakers.
• Simultaneous training techniques (note on introduction to simultaneous, advanced simultaneous, simultaneous with text).
• Professional ethics for interpreters.
• Self-training.
• Presentation of on-line speech repository.

Almost all issues discussed during the seminar were illustrated by role plays, played by the trainers-participants of the seminar. Each role play was thoroughly discussed on its completion. Such approach helped visualize different aspects of the training process and gave comprehensive overview of a Conference Interpreting Training Programme.

The seminar gave a clearer idea of interpretation training methods in DG SCIC, as well as in European Union institutes training interpreters. It gave a possibility to share different methods of training consecutive and simultaneous interpretation, practiced in different schools, and promptly implement positive, innovative ideas of the colleagues into the training process of the School, such as organization of students’ self-training, further development of admission criteria for students and competencies for graduates.